新华网北京2月18日电 题：“85后”博导施一：病毒研究要“顶天立地”

　　新华网记者 陈听雨

　　中国科学院微生物所研究员、中科院病原微生物与免疫学重点实验室副主任、研究组长、博士生导师……单凭想象，很难将这些闪闪发光的头衔与一位“85后”联系起来。

　　直到施一坐在了我的面前。

　　“其实生活中我也不是一直都在做研究，休闲时我喜欢看小说，有时也追剧，还看动画片”。

　　穿着深蓝色格子衫，戴着斯文的眼镜，小麦色的年轻面庞，笑起来有点腼腆。这位曾“雄霸”中科院微生物研究所最年轻研究员、最年轻博导“江湖名号”的阳光大男孩，生动地诠释了什么叫做“年轻有为”。

　　中科院微生物所研究员、中科院病原微生物与免疫学重点实验室副主任、研究组长施一。新华网 周靖杰 摄

　　生命第四域

　　“病毒很可能是‘第四个生命域’。”施一的主要研究方向是新发和突发病毒，对他的采访，一开始就很有科幻色彩。

　　目前在生物分类系统中，包括真细菌、古菌和真核生物三个域，人类等复杂生命体都属于真核生物域，而作为非细胞生物的病毒并不包含在生物分类系统中。

　　“病毒是一种生物，但它是不是生命？有争议。”施一进一步解释，一般对生命的定义是指个体能够独立自我繁殖，自我演化。而病毒不能自主进行繁衍和生殖，需要依赖于宿主。从这个角度来说，病毒是一种比较特殊的一种生物形式。

　　H5N1、H7N9、埃博拉、寨卡……这些近年来见诸媒体的病毒让普通人谈之色变、避之不及。“新发和突发病毒对人类健康的威胁是毋庸置疑的，早诊断，早隔离是非常重要的。在迎战传染病疫情这一无声的沙场，科学家们一直在努力，世界各国的科学家其实都在同一个战壕里，共同为抵抗和预防传染病进行研究。”施一说。

　　有别于上述凶险的病毒，若论普通人最有切身体会的病毒，可能就属流感了。这个冬天，流感、发烧、咳嗽成了朋友圈刷屏的热词，身边不少亲友同事相继“中招”。为什么感觉今年得流感的人特别多？这事儿请施一来科普一下还真是问对了人。

　　事实上，流感病毒的传播是很多复杂因素综合作用的结果。从病毒本身来说，流感病毒基因组属于核糖核酸（RNA），与脱氧核糖核酸（DNA）不同，RNA基因组在复制过程中容易发生较多的变异，从而在宿主免疫选择下，容易产生流感病毒的变异，这也是为什么每年都需要重新注射流感疫苗。

　　从人群的角度来说，流感病毒的传播也受到群体免疫状态的影响。

　　另外，随着媒介与通讯手段的发展，人们对流感的认知也有了很大程度的提升，“其实流感病毒每年都有，但以前可能很容易被误认为普通感冒。现在出现相关症状后，去医院就诊、排查的人多了，正式确诊流感的人相应也就多了。”

　　“总的来说，除了流感大流行，季节性流感病毒的变异相对而言是逐渐发生的，每年感染人数并没有出现快速增加。”针对易感人群，施一建议，及时接种流感疫苗还是很有必要的。

　　抗击病毒是和时间赛跑

　　抗击病毒的工作时常要面临紧张的局面。

　　施一说：“我们的研究工作分成常规研究时段和攻关时段。所谓攻关时段，就比如突然发生了一次紧急的疫情，这时我们就会形成攻关团队，要在较短时间内，集合大家的力量，快速拿出科研成果。攻关阶段肯定是需要做出一些个人牺牲的。”

　　施一（左二）和研究团队在实验室中。受访者供图

　　2013年5月份，结婚刚刚三天的施一就“撇下”新婚妻子，返回了工作岗位。“其实工作完成后，我还是利用春节假期给媳妇儿补上了蜜月，哈哈。”

　　2013年2月份，我国东南沿海地区发生了H7N9亚型禽流感疫情。“那时在我的导师高福院士的领导下，我们迅速针对病毒展开研究，想搞清病毒在人群中的传播性高不高？它的特性是什么？从疫情发生到拿出初步研究成果，我们只用了一个多月的时间。”施一回忆。

　　“为了第一时间拿到病毒基因，我们等不及快递了，研究人员自己坐飞机拿到样本然后直接飞回来，拿到病毒基因的当晚，我们就立刻进行了后续的研究。在全世界范围内，我们的研究团队是第一个把研究成果投稿到《科学》杂志（Science）的。”谈及5年多前抗击H7N9型禽流感病毒的那场“战役”，施一仍然心存激动与自豪。

　　事实上，在“常规研究时段”，加班到深夜也是施一的家常便饭。

　　“平时除了出差，我绝大部分时间都会在所里工作，基本上都会坚持到晚上11点。”说起自己的工作状态，施一立刻对家人表示了感谢，“我媳妇儿从一开始就支持我的工作，只不过有时叮嘱我不要干得太晚，要求我一周里至少有三天十点之前回家。总体来说，她对我非常宽容。”

　　施一讲解道，“倒不是研究工作一定要在晚上做，而是很多实验需要连续性地操作下去，不能中途喊停。比如，我们经常需要针对蛋白质展开特性研究，而蛋白质是比较脆弱的，在蛋白质的纯化过程中，需要连续实验。假如不能在最短的时间内得到实验结果，它很可能就会发生降解、沉淀等现象，导致实验失败。”

　　施一介绍，他工作所在的中科院病原微生物与免疫学重点实验室，历经十年，目前已经发展成为拥有17个研究组的重点实验室，确立了三大研究方向。

　　第一大方向是病原生物学及微生物组，主要研究病原微生物的感染机制，为防控传染病提供重要理论指导。

　　第二大方向是免疫生物学和肿瘤研究。“病原微生物感染与免疫系统是分不开的，当病原微生物感染人类机体时，免疫系统是第一道防线。所以我们需要了解免疫系统，如何能对抗病原微生物的感染。另外一方面，针对肿瘤展开研究，开发对抗和抑制肿瘤发生发展的新概念。”

　　相对于基础研究的第一和第二大方向，病原微生物与免疫学重点实验室的第三大方向是应用研究，开发抗体、药物等疾病防控治疗手段。

　　“总结起来，我们重点实验室的方向就是四个字——顶天立地。顶天，就是在基础学科的前沿研究中，致力于做到世界顶尖水平；立地，是指要能够开发出产品，真正落地去服务社会。”施一说。

　　传说中“别人家的孩子”

　　从一所乡立小学，一口气读到中科院的博士，毕业后又成为博导、教授、研究员，施一就是家长们口中的“别人家的孩子”，求学的路一路走来“前方高能”，会对深陷于“吼作业”而无法自拔的“虎妈狼爸”们造成一万点伤害。

　　“是不是学霸我不说，但我觉得我还行。”谈起自己的读书历程，施一谦虚中又难掩自信。“从小学开始，一直中学，再到大学，我的学习成绩不敢说一直第一，但至少也是名列前茅的。”

　　“我的老家在浙江省宁海县，我读的小学没有在县城里，而是乡镇里的小学，我们小学五年级制，没有六年级，毕业时我就考了全镇第一。”

　　“然后我到县城去念中学，成绩一直保持在前三名。高考时我考上了浙江省最好的学府之一——浙江大学，进入生命科学学院，学习生物科学。”

　　施一说，他的父母都是语文老师，他在上学前就经常待在学校，从小感受学校的氛围。受父母言传身教、潜移默化的影响，培养起施一对知识的渴求。

　　施一在实验中。受访者供图

　　“我觉得，喜好学习，是先天性格与后天培养相结合的结果。必须对知识有一种强烈的渴求与愿望，才有可能去选择做这个事情（科研工作）。”施一说。

　　施一的大学同学有一半左右已经放弃了科研工作。他认为，坚持科研工作和个人兴趣是分不开的。“我从小就对生命科学感兴趣，填写高考志愿时，我选的全部都是生物科学，所以我就一直坚持下来。”

　　施一坦承，在科研道路上求索，也曾经动摇彷徨。“在2011年博士毕业的时候，我并没有出色的科研成果。当时压力挺大，也想过自己是否适合继续从事科研工作？这条路适不适合我？”在那段苦闷的日子，施一当时的女友，也是他后来的妻子，以及他的老师和师兄师姐们都给予了支持，鼓励他坚持下去，同时帮助他寻找研究的方向和突破口。

　　“年轻人的成长旅程总是充满坎坷的，需要前辈们的引导和支持，在我的成长过程中，贵人相助是很重要的。而且值得一提的是，中科院目前有个青年创新促进会，院里给予入选会员项目资金支持，是一个帮助年轻人交流和成长很好的平台。”

　　如今，作为一名博士生导师，施一寄语致力于投身科研工作的年轻人，要对研究有明确的认识，对自己的研究方向和道路提早规划。“多吃点儿苦，多给自己一些压力，把目标定高一些，这样未来可能会有更好的发展。”

　　针对科研工作中的风险和不确定性，施一也并不回避。“有可能几年时间都没有出成果，但是坚持下去，没准儿很快就会有转机出现。科学研究确实存在不确定性，坚持很重要。”

　　如何才能真正走好、走通科学研究这条路？施一认为，科研工作也需要情怀。“科学研究是比较艰苦和枯燥的，但在吃苦的同时，也要享受到快乐，要去挖掘发现新知识的乐趣。在研究中，对个人名利淡泊一些。如果过于注重名利的话，有可能会带偏研究方向。”