“孩子想学广告学，我觉得他更适合中文，该如何选择？”

　　高考刚过，成绩和分数线相继公布，送走高三毕业班的河北邯郸市邯山区一中教师叶飞飞又忙碌起来。有关高考志愿填报的咨询信息，不时出现在她的手机里。

　　“三分报七分考”，高考结果不仅取决于分数高低，填报志愿已成为仅次于成绩的重要因素。对于“入错行”的担忧，让家长和学生变得极其谨慎。

　　“虽然00后孩子有更多途径了解社会中的不同职业，自主意识也有所提高，但很多人依然犹豫不决。”在她看来，志愿填报始终面临不同导向间的激烈博弈。

　　导向多元，最重就业

　　山东省德州一中的张若涵是今年高考大军中的一员，历史成绩较好，家长和老师曾建议她报考此类专业，但她心仪的却是经济、金融、财会等专业。

　　电视上金融白领的形象光鲜干练，让她印象深刻。她最看重的还是就业前景：“这类专业就业范围广，学经济、金融能进入银行、证券、投资等各类行业，收入较高。而财会又是所有单位都需要的岗位，也是份稳定工作。”

　　6月份，国内数据挖掘和分析机构艾媒咨询发布《2019中国高考志愿填报与职业发展趋势分析报告》。数据显示：专业就业情况是志愿填报时的首要考虑因素，占比为62.3%，个人兴趣紧随其后，占比44.4%。此外还有专业薪资水平、热门程度、师资力量、保研率等。而在热门专业调查中，前三位分别为：金融学、国际经济与贸易、财务管理。

　　张若涵的同学姜山秀，在专业考虑上没有太多纠结。因为职业理想是当一名记者，高中三年她的目标就是考取中国传媒大学的新闻学院。

　　父母对她的选择表示支持，身边也有不少亲友在报社、电视台等媒体工作。他们认为：“记者是被社会广泛需要的职业，自媒体队伍逐渐壮大，未来就业不成问题。”

　　谈到新闻专业和记者职业，她充满了向往：“我不喜欢每天坐在办公室里的生活，想要和不同的人打交道，多去看看世界。”

　　今年，她在高考中正常发挥，超出山东高考分数线90分，虽与心仪的学校失之交臂，但她不想改变专业方向，“仍在考虑其他学校的新闻传播类专业。”

　　城市也是志愿填报考虑的重点。“北京是我最想去的地方，也是新闻发生的集中地，实习和就业机会一定更多。”姜山秀说。

　　大学为社会培养专业人才，学生最终通过就业实现人生价值。叶飞飞老师对《工人日报》记者介绍说：“学校成立了志愿填报指导小组，就业前景是老师们必须考虑的因素。”

　　不过，“以前发生过学生听从父母安排选择了好就业的专业，入学一个月后发现实在没有兴趣，于是退学重新高考，浪费了一年时间。”她惋惜地说。

　　因此她建议，要将就业前景、志趣、特长等各种因素综合考量，“理想状态是寻找不同导向间的交叉点，以此确定高考志愿。”

　　关注长远发展，基础学科回暖

　　经过两周的咨询和思考，李梦巧最终在第一志愿填上了“数学专业”。

　　她是邯山区一中理科毕业班学生，高考分数520分，比河北省本科一批线高出不到20分。因为分数受限，为了稳妥，她填报的多为省内学校。

　　选专业时，她却毫无头绪：“不清楚自己喜欢什么，也不知道什么适合自己。”备战高考期间，学校严格限制使用手机和网络，她也一直专注学业，信息获取极为有限。

　　班主任刘志芬想到：李梦巧的数学成绩相对突出，而数学专业近几年正重回“热门专业”行列。

　　刘志芬有多年志愿填报指导经验，收到过很多毕业生就业的反馈信息。她对记者介绍：“数学专业的学生，有更扎实的理论基础、逻辑思维能力，在继续深造、从事跨专业工作等方面具有很大优势，就业前景广阔、薪资水平可观。”

　　她指导的另一位学生胡毅，超过河北省本科一批线60多分。父母希望他学习土木工程专业，因为“实用性强，本科毕业就能直接就业”。但胡毅却对工科不感兴趣。上学时，他最喜欢化学课，和瓶瓶罐罐打交道让他找到了乐趣，化学成绩经常接近满分。

　　根据他的选择，刘志芬推荐了西南石油大学、山西科技大学等几所学校。最终，胡毅填报的都是化学类专业。“打好化学基础，读研时再转向细分的应用型专业，也很容易上手，材料、制药、食品、环境等就业方向都离不开化学。”

　　李梦巧和胡毅都有读研的打算，对他们来说：大学只是专业性学习的开始，是给未来深造、就业打基础的阶段。选择基础学科，不仅出于对个人兴趣和特长的考虑，也看中了其带给个人的巨大潜力。

　　目前，物理学、生物科学、天文学、哲学等基础学科也重新成为不少考生首选的专业。

　　新兴专业渐热，填报仍需谨慎

　　今年3月，教育部公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增备案及审批本科专业名单共2072个，其中人工智能、数据科学与大数据技术、机器人工程、智能科学与技术等是新增最多的专业门类。

　　一些考生及家长相信：社会正朝着自动化、智能化的方向不断发展，我国大数据、人工智能等新兴行业发展前景可期，相关专业学生将成为国家经济社会发展中不可或缺的人才。

　　今年，清华大学成立人工智能学堂班，首批预计招收30人。北京航空航天大学、上海交通大学等35所高校也已获得人工智能专业建设资格，为国家培养该领域内的“领跑者”。

　　不少考生想成为“领跑者”中的一员。“今年很多考生和家长咨询时，都格外留意这些新兴专业，比一些传统专业竞争还要激烈。”北京交通大学附属中学班主任王杰说：“预计人工智能专业分数线不会低于同类的计算机专业。”

　　北京处于科技发展和信息汇集的前沿地带，她的学生中，不少人对人工智能、大数据等并不陌生：学校平时会组织学生前往科技场馆参观学习，邀请专业人士到学校讲座，一些学生的父母甚至就在新兴行业领域内工作。

　　而离开北上广等大城市，情况却有所不同。叶飞飞老师的学生不少都来自河北农村，对于新兴专业，获取信息和亲身体验机会有限，“有的孩子觉得这些专业离生活很远，他们不知道人工智能等学科还能跟自己产生联系。”

　　新兴专业的大量出现，对高考志愿填报指导教师也提出了更高要求。“新专业的信息较少，几乎没有毕业生经历可供参考，因此，指导老师们也不敢轻易向学生推荐。”叶飞飞说。

　　由于新增专业大多没有直接对标的历年分数线参考，考生很难保证稳妥。专业人士表示：可以纵向对比同一学校中相近专业的历年分数线，并充分了解专业要求、结合学校整体办学水平，综合判断，切勿盲目跟风。