央广网嘉兴6月21日消息 据中国之声《新闻纵横》报道，嘉善县，位于浙江省嘉兴市东北部，千年之前，是吴越两国相交之地；如今，是江浙沪两省一市交汇处。这里地处长三角城市群核心区域，是浙江省接轨上海的第一站，是全国综合实力百强县之一，更是全国唯一一个国家命名的“县域科学发展示范点”。

　　区县是我国基层行政区划在国家治理层面扮演着连接大城市与农村的承上启下角色。发展经济、保障民生、维护稳定，县域治理是重要基础。“在更高起点上系统谋划全县发展，全面推进经济、政治、文化、社会和生态文明建设”。这是2012年9月30号，习近平同志对嘉善县提出的要求。

　　五年来，嘉善的工业农业齐头并进，城乡居民收入协调增长，在县域科学发展方面，提供了一条独特的嘉善经验。

　　流传了上千年的嘉善田歌，是当地农民们在插秧、除草、车水、挖地时传唱的一种传统民歌。如今，农民的土地流转之后，它缓解田间劳动疲乏的功能已不复存在。

　　金大娘是大云镇碧云花园的花农，家里的10亩多责任田，租给碧云花园搞观光农业。如今，她和丈夫两个人，都在碧云花园打理花卉，每月能领到五千块的工资，加上流转责任田的收入，光景过得舒心.

　　在嘉善，全县“一本规划、一张蓝图”，推动中心城区、小城镇与新社区协调发展，互促共进。嘉善用五年多的时间，让城镇更像城镇，田园更是田园。

　　2016年，嘉善城市居民收入五万冒尖（50021元），农村居民收入接近三万（29514元）。1.69:1的城乡居民收入比，是目前全国最低的比值。嘉善县把财政总支出当中的近八成，都用在民生方面。

　　城乡差距的大小，是衡量一个地方发展均衡的重要指标。而教育，在某种程度上，又决定着这种差距，在未来能否缩小。

　　今年是29岁的陈如嘉在陶庄小学交流的第三年。此前，她是嘉善县第二实验小学的教师。用陈如嘉的话说，陶庄小学是导航都找不到的地方。在陈如嘉看来，城乡教育的均衡，就像嘉善的发展一样，需要天时地利，但更关键的，还是人的因素,“在这个小镇上这边的学生，这边的家长，他们面对的可能就是生存问题，希望把孩子送过来，让他们多一些像我们这样的老师，让他们的梦做得稍微大一点，看看外面的世界。”

　　城里的教师来乡下帮扶，乡下的教师去城里取经。从2011年全面推行教师流动政策以来，嘉善实际流动的教师近900人，其中有332名骨干教师从县城学校流入农村。

　　倪美丽大学毕业后，借助舞蹈专业背景，成了天凝镇洪溪村负责文化工作的村官，也是《辣妈宝贝》艺术团的领舞。她告诉记者，“我们周边企业本来也就挺多的，到外地打工的很少。我们这个团队平均年龄在四十五岁左右，像我的话是最年轻的，他们其实都是上班的，也就是晚上在练习，不耽误上班时间，所以大家都很积极的参与。”

　　以洪溪村附近的农民为主要成员的《辣妈宝贝》，把舞蹈跳到了西班牙。这个艺术团还带给她另一种收获。前些年，洪溪村村风并不好，是附近有名的“上访村”，直到文化活动“种”在这个村。

　　倪美丽看到这种变化很欣慰，“每天不是搞舞蹈，就是教唱歌，碰到一些事情什么的，他们也觉得难为情，大家平时都交流很多的，跟我争来争去也没有这个必要，像我做村干部的话，下去做思想工作基本上都没问题。文化连人心嘛。”

　　除了艺术团，洪溪村还有篮球队、舞狮队等等。如今，洪溪村18个小社，500多户人家，家家户户都参与到文化活动当中。

　　年轻人的回归，让嘉善有了持续发展的动力，而嘉善这块“良田”，也让年轻人看到了回乡“耕种”故土的希望。以规划为先导，以道路交通为重点，以全县村庄整治为抓手，以完善城乡社会保障为基础，嘉善正在持续、全面推进城乡一体化发展。

　　只有郡县治，才能天下安。如何在县域之内，摸索出符合创新、协调、绿色、开放、共享这一科学发展规律的路子，嘉善交上了一份贴合自身特色的答卷。

　　嘉善县委书记许晴表示，“我们的最终工作目标就是，要让老百姓能够感受到更多的幸福感、获得感。真正实现总书记要求的：人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”