疫情改变了特殊时期全国广大中小学生的上课方式，更会长久影响学生的上网习惯。记者调查发现，现在无论是上网课还是课堂多媒体教学，学生学习环境已全面网络化，与此同时，软色情、暴力、游戏甚至诈骗等不良信息也随之投放到学生面前，严重影响学生健康成长。专家认为，要以更严格措施为学生营造干净的网络学习环境。
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软色情信息“弹”入课堂
不久前，山西省忻州市一学校，教师王慧（化名）刚开始讲课，学生突然哄堂大笑。王慧回头一看，吓了一跳，电子白板一角赫然出现一位衣着暴露的年轻女子。
“课堂多媒体教学是联网的，经常有软色情、暴力、游戏广告弹出来，这给学生的影响非常不好。”王慧无奈地说。
共青团中央维护青少年权益部与中国互联网络信息中心5月发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，46.0%的未成年网民遭遇过各类不良信息。其中，淫秽色情、血腥暴力等内容占比均在20%左右。
天津市和平区岳阳道小学副校长马宏认为，随着网课和课堂多媒体教学的普及，这些不良信息正在侵入课堂。“有些不良信息，拦截软件拦不住，只能靠老师手动去关闭，有时还会长时间停在屏幕右下角，让学生们分心。”
记者梳理发现，不良信息主要以弹窗广告形式“霸屏”，让儿童误入歧途。今年4月，贵州一名小学生网课期间因为好奇点开不断弹出的游戏广告，结果花掉母亲6000多元。5月，天津市地方法院审理一起未成年人猥亵儿童案，作为法律援助方的天津市律师协会未成年人保护专业委员会主任付佳直言：“未成年人性犯罪与弹窗广告中的暴力、色情信息密切相关。”
