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评论:别让教师职称评审长期"拥堵"在路上

评论:别让教师职称评审长期“拥堵”在路上,敞开职称评审渠道,不拘一格纳人才,才能让称职的教师评上职称。“职称指标”挡道,职称职数比例设置不合理,正是造成教师职称评审拥堵的制度性根源。目前,各地中小学职称职数(职称指标)由地方人社部门设定,每个学校的初级、中级和高级职称职数比例基本上固定不变。